W ostatnim tekście z serii „Egzaminy z niemieckiego” napisałam o czytaniu i słuchaniu na nowym egzaminie Goethe-Zertifikat B2. Ten tekst znajdziecie tutaj. Dzisiaj przyszła pora na pisanie i mówienie. Zacznijmy od pisania, czyli od „schriftlicher Ausdruck”. Jak wyglądała ta część na poprzednim egzaminie? Trwa 80 minut i należy rozwiązać dwa zadania: Należy odpowiedzieć na artykuł, otrzymujemy dwa tematy do wyboru i...
Czytaj cały wpis »Tematem mojego dzisiejszego tekstu jest nowa formuła egzaminu Goethe-Zertifikat B2. Wszystkie teksty z serii „Egzaminy z niemieckiego” znajdziecie tutaj: Egzaminy z niemieckiego Wspominałam już o tym, że nowa formuła egzaminu będzie obowiązywała od 1 stycznia 2019 roku, a w wybranych centrach od 1 sierpnia 2019. Jeśli zamierzasz zdawać ten egzamin w następnym roku, wcześniej się dowiedz, jak będzie w szkole,...
Czytaj cały wpis »Ostatnio napisałam dla Was post o egzaminie B2 Goethe-Institut (z serii „Egzaminy z niemieckiego”): Goethe-Zertifikat B2. Część 1 Dzisiaj chciałabym Wam polecić kilka podręczników pomagających w nauce: Mit Erfolg zum Goethe-Zertifikat B2 Pruefungstraining: Goethe-Zertifikat B2 Fit fuers Goethe-Zertifikat B2 Jaki ogólny podręcznik nadaje się najlepiej do przygotowania do egzaminu B2? Aspekte B2 neu Szczególnie polecam właśnie podręcznik „Aspekte B2”. Dlaczego?...
Czytaj cały wpis »Wracam dzisiaj do serii „Egzaminy z niemieckiego” i przygotowałam dla Was post o egzaminie Goethe-Zertifikat B2. W mojej zamkniętej grupie na Facebooku, która nazywa się właśnie „Egzaminy z niemieckiego”, kilka osób uczy się do tego egzaminu, więc mam nadzieję, że poniższy tekst okaże się dla nich przydatny. Przypominam Wam tekst o różnicy między poziomem B1 a poziomem B2: Granice między...
Czytaj cały wpis »Dzisiaj czas na kolejny wpis z serii o osobach uczących się niemieckiego. Tym razem Iwona mieszkająca w Niemczech. 1. Od kiedy uczysz się niemieckiego? Od 3 lat. 2. Czy uczyłaś / uczyłeś się niemieckiego w szkole? Jeśli tak, to przez ile lat? Nigdy. 3. Jaka jest Twoja największa motywacja do nauki niemieckiego? Chęć wykonywania satysfakcjonującej pracy i bezstresowa komunikacja w każdym...
Czytaj cały wpis »Czy słyszeliście kiedyś o C-Test? Jest to test przeprowadzany na (nie tylko) niemieckojęzycznych uniwersytetach w celu stwierdzenia poziomu kandydatów na studia. Trzeba wziąć udział w takim teście nawet jeśli ma się zdany egzamin DSH lub Test DaF. Przypominam, że tu znajdziecie wszystkie moje teksty na temat egzaminów z niemieckiego: Egzaminy z niemieckiego C-Test służy do stwierdzenia kompetencji językowych i jest...
Czytaj cały wpis »Niedawno dostałam pytanie, dlaczego w słowie „SchülerInnen” pojawia się w środku duże I oraz jak przetłumaczyć to słowo. Wspomniane przeze mnie końcówki „Innen”, „(innen)” oraz „-innen” stosowane są do określenia ogółu osób płci męskiej i żeńskiej, czyli: Możemy powiedzieć „die Schülerinnen und die Schüler“ czyli „uczennice i uczniowie”, za pomocą wymienionych wcześniej końcówek można jednak ująć to krócej: die SchülerInnen...
Czytaj cały wpis »Dzisiaj kilka słów na temat egzaminu „Test Daf”. Opiszę nie tylko sam egzamin, ale i moje doświadczenia z nim związane. Na początek wstawiam mój certyfikat 🙂 Jak widzicie, zdałam go na najwyższe oceny 🙂 Egzamin zdałam w 2009 roku, jednak widzę, że od tego czasu formuła się nie zmieniła. Test DaF to egzamin na poziomie C1. Jeśli zda się go...
Czytaj cały wpis »Dzisiaj czas na obiecany opis podręcznika „Grammatik mit Sinn und Verstand wydawnictwa Klett. Odkryłam go w zeszłym roku i uważam, że jest wart uwagi. Jest to podręcznik jednojęzyczny – wszystko po niemiecku. Tutaj znajdziecie pozostałe wpisy z serii „Podręczniki do niemieckiego”: Podręczniki do niemieckiego Na stronie amazona możecie zajrzeć do książki: Grammatik mit Sinn und Verstand Podręcznik na stronie wydawnictwa:...
Czytaj cały wpis »16 maja opublikowałam tekst o tym, jak unikać błędów w ustnej części egzaminów. Znajdziecie go tutaj. Dzisiaj przyszła kolej na słuchanie. Co zrobić, aby nasze rozumienie ze słuchu było lepsze? Kilka rad/uwag wynikających z mojego nauczycielskiego doświadczenia: Często jest tak, że uczący się nie rozumieją słów kluczowych. Oczywiście zgadza się, że nie musimy rozumieć każdego słowa, aby zrozumieć tekst, ale czasami...
Czytaj cały wpis »
